大有作为与大有可为
2018-11-13高明高红梅何飞沈欣
职业技术教育 2018年12期
高明 高红梅 何飞 沈欣
摘 要 多年来,县级职教中心培养了大量技能型人才,促进了农村普及高中阶段教育,助推了农民掌握农村实用技术,在农村人力资源开发方面发挥出重要作用。然而,受制于当地经济发展水平以及学校自身办学能力条件,县级职教中心在直接服务县域经济方面,能力水平有限,需要各级政府推进职教中心转型发展、加强财政支持力度、制定招生比例红线、多方协同参与、加强企业资质认证、立足县域经济、重视职业培训,提升县级职教中心服务县域经济社会发展能力。
关键词 县级职教中心;县域经济;服务能力
中图分类号 G718.3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2018)12-0055-06
发展县域经济是党的十九大提出的振兴东北老工业基地重大战略部署的五大战略之一。为更好地发挥辽宁省县级职教中心在扎实推进县域经济发展中的积极作用,进一步深化职业教育供给侧结构性改革,辽宁教育研究院组织调研组,对省内4个城市的J区职教中心、Z市职教中心、T县职教中心、F县职教中心、W县职教中心、P县职教中心进行了调研。调研组采用查阅文献、实地走访、开座谈会、个别访谈等形式,共召开5次县区主管职业教育领导参加的学校层面的座谈会,5次教师座谈会、5次学生座谈会、5次企业和毕业生代表座谈会,涉及县区负责职业教育的副县长2人,市县(区)教育局负责职业教育科长11人、县级职教中心校级领导19人、专任教师37人、学生53人、企业代表25人、毕业生代表10人、农民代表8人;……
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