李双　彭敏

摘 要 从研究进展和知识基础两方面对SSCI收录的4种职业教育研究刊物中1033篇文献进行可视化计量分析。研究发现：国际职业教育的研究热点包括实践导向职业教育课程与教学、职业教育学习理论、职业发展、职业教育公平等四大主题；国际职业教育的研究前沿主要涉及拓展学习、情境学习、成人学习、生涯发展理论、工作场所学习、学习过程、统计方法等研究问题；由8篇早期奠基性文献和14篇关键节点文献构成了国际职业教育的知识基础。

关键词 国际职业教育；研究热点；研究前沿；知识基础；可视化分析

中图分类号 G719.1 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）12-0043-07

近年来，基于文献计量对学科领域进行可视化分析成为分析学科发展态势的重要手段。就职业教育研究领域而言，针对国际职业教育研究发展态势的文献尚不多见。其中，蒋鑫等关注了荷兰职业教育的发展和研究热点，乔建生、肖凤翔等对国际职业教育的主流理论和研究热点进行了可视化分析[1][2][3]；有些遗憾的是，对国际职业教育研究的知识基础，尤其是早期奠基文献的关注较少。基于此，本研究选择国际职业教育领域高水平文献，结合知识图谱和相关文献对该领域的研究进展和知识基础进行分析，以期为相关研究者提供一定的借鉴。

一、数据来源与研究方法

（一）数据来源

美国科学情报研究所（Institute for Scientific Information）开发的《期刊引证报告》（JCR， Journal Citation Reports）是国际上公认的权威性期刊评价工具；JCR根据期刊文献的引证情况对学术期刊进行分析整理。……