卢名佳

摘 要：随着社会的不断发展，人们生活水平的不断提高，大众对于教育界的要求也随之提升。近年来，由于新课改的实施，使我国对于初中英语的教学理念以及教学目标都发生了巨大变化，初中英语教师面临着前所未有的挑战。因此，将针对在初中英语教学中如何提高学生运用语言的能力进行分析，指出存在的问题，并提出有效的改进措施，旨在帮助教师进行教学。

关键词：初中英语教学；提高；语言运用

新课标指出，初中生进行英语学习的最终要求是能够将其熟练运用。所以，教师的任务不再单单是帮助学生提高学习成绩，而是与此同时，帮助学生提高识别语气环境的能力，以及熟练运用语言的能力，使得学生不再出现“纸上谈兵”“高分低能”的情况。

一、初中英语教学的现状

1.教学目标偏离

在当今的英语教学中，大部分英语教师由于“应试教育”的影响而过分地注重学生的考试成绩，为了提高学生的成绩而将知识硬塞进其脑中，进行填鸭式教学。新时代的英语教学目标注重于学生“听说读写”的全面发展，但往往多数教师会将重点放在对语法以及句式的讲解中，久而久之，学生得不到实际锻炼，也就无法提高对语言的运用能力。

2.教学模式传统

传统的教学模式是“师生授受”，也就是教师单凭一支粉笔和一块黑板将复杂的英语知识传递给学生，但英语是一门活跃性较强的学科，单靠教师的讲解是无法展现其美妙的。……