毛佩玉

摘 要：晏阳初针对当时中国社会实际，提出以“四大教育、三大方式”为主要内容的平民教育思想，主张农民也要接受教育，提高中国农民的素质。由于我国农村教育仍然有众多问题，因此，可以通过对晏阳初平民教育思想的主要内容的研究，从中发掘出仍然适用于当代的教育观点，或者是将其中的某些教育观点赋予新的时代内容，更好地服务于现代农村教育发展。

关键词：晏阳初；平民教育；职业教育

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）07B-0116-02

一、晏阳初平民教育思想的主要内容

晏阳初平民教育思想的主要内容可概括为：“四大教育、三大方式”。

（一）“四大教育”是指文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育

文艺教育，主要解决愚的问题。晏阳初及其同仁一方面重视文字的传授，具体措施有研究制定了农民易懂易学的字表；推行农民易写的简笔字等。另一方面也注重对于艺术欣赏和创造能力的培养，如修筑乡村露天剧场，培训农民剧团等。在这种教育的影响下，民众甚至自发加入艺术组织活动和建立学校中。

生计教育，主要解决穷的问题，即帮助农民如何更好地生产生活。它涉及的方面有：传授和训练农民接受现代农业知识与技术；教育农民利用经济合作方式组织自主社、合作社、合作联合会等经济组织；提倡农民经营副业，以增加农民经济收入。

卫生教育，主要解决弱的问题。晏阳初及其同仁根据农村医药卫生的实际情况，一方面，给农民传授保护自我的医治方法和鼓励农民自身要加强锻炼，增强体魄；……