郭晖

摘 要：教育无小事，教师无小节。礼仪教育是高师院校人才培养的重要内容，也是素质教育改革对教师素养的基本要求。新时期如何培养师范生良好的礼仪素养、如何加强高师生的礼仪教育，成为高师院校的重要任务之一。

关键词：师范生；礼仪素养；教育

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）07B-0120-02

人类文明发展到今天，教师应该自觉遵守文明礼仪，应当成为践行礼仪的模范。高师院校师范生是未来的人民教师，他们的礼仪素养直接会影响到所教授的学生，对于师范生的礼仪教育十分必要。教师身份的特殊性，使其行为礼仪具有榜样作用，即“师表”作用，教师礼仪更具有行业性。“教师礼仪”作为师范院校学生的公共选修课程，它以教师言谈举止的职业性礼仪问题作为研究对象，旨在揭示教师礼仪的重要性和基本要求，帮助师范生树立职业操守。笔者自2008年开设“教师礼仪”公选课程以来，该课程不光受到师范生的欢迎，还得到非师范生的喜爱，现就“教师礼仪”开设的意义和教育教学现状略抒己见。

一、课程开设的必要性

（一）教师礼仪课程是新时期教师个人修养的需要

我国是礼仪之邦，在古代，“礼”被纳入“六艺”之一，礼仪规范备受重视，直到今天仍具有很高的价值。在当今社会，礼仪渗透到日常生活的方方面面，被广泛提倡，社会各界都给予了高度的重视。对于准教师而言，学习教师礼仪知识，提高自身素质，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代赋予教师的更高的要求。……