祝华明

摘 要：小学语文是汉语学习的重要阶段，教师需要给学生开好头，今后他们才能更加顺畅地学习。重点分析了赞扬语在小学语文教学中的意义，探讨了存在的问题，从多个角度提出具体的运用措施。

关键词：小学；语文；教学；赞扬语

一、引言

小学语文是学生开始汉语系统学习的启蒙阶段，是打基础的重要时期。教师需要注重学生对小学语文学习的兴趣的引导。其中对于孩子们的鼓励是十分重要和关键的。运用好赞扬语可以有效提升学生对语文学习的积极性，是语文学习主动性提升的重要手段。因此，教师需要运用好这种手段。

二、赞扬语运用的意义

（一）提升学生的语文学习主动性

小学生在学习中需要得到教师的肯定，因为教师是他们在语文学习过程中最为信任的人，他们在学习过程中可能出现这样或者那样的问题，需要教师给予一定的精神上鼓励，从而实现学生学习主动性、积极性的有效激发[1]。教师对学生学习行为的一种赞扬语，将使得他们在学习过程中认识到自己做的是对的，可以有效激发他们的成就感。在今后的学习中可以更大支持这种行为，从而有效激发对于语文学习的正确习惯。

（二）语文德育的需求

语文教学除了正常的汉字、造句等知识学习之外，还需要在教学过程中，不断拓展德育，实现对学生思想品德的有效提升。运用一些课本中的文章有效提升学生的人生观、价值观。这种赞扬语也是一种有效的德育手段。……