杨竹君

摘 要：小学是儿童英语学习的启蒙阶段，在这一阶段培养他们语言学习兴趣，提高他们的英语学习能力，对他们今后的英语学习和核心素养的全面提升起到重要奠基作用。为了提高小学英语教学实践的有效性，教师要在以生为本理念指导下，运用灵活多样的教学方法激发学生英语学习兴趣，善用丰富的教学手段提高课堂教学效果，将听说实践能力训练贯穿整个英语教学过程，以富有实效性的英语教学促进小学生英语水平的全面提升。

关键词：小学；英语；教学；有效性

对于正处于求知欲望强烈、心智快速发展的关键时期的小学生而言，对感兴趣的新鲜事物保持强烈的好奇心理即是小学生的优点，但他们也极容易因为对学习缺乏兴趣而在课堂学习过程中走神，成为课堂学习的旁观者，学习效率低下。传统小学英语课堂教学效率不高的主要原因就是教师的填鸭式教学无法充分激发小学生英语学习兴趣。因而，在新课改全面实施的大环境下，为了有效提升小学英语教学质量，教师要从抓好课堂教学做起。在课堂教学实践当中，教师要遵循学生主体原则，一切从小学生的实际出发，在课堂教学中多措并举，成功激发并保持小学生学习兴趣。教师要科学、合理地设置弹性、分层学习目标，运用多样化的教学手段、教学方法，让学生乐学、主动学，从而提高英语课堂教学的有效性。

一、教师要运用灵活多样的教学方法激发学生英语学习兴趣