彭剑萍

摘 要：义务教育下的新课改的推进，引发了人们对小学语文学科教学方式的思考。小学语文课堂如何更好地开展是一个问题，在这一形势下，提出趣味性教学的概念。趣味性教学，是语文教学的变革，有效运用趣味性将课堂氛围更好地调动，对于更好地进行语文教学起到巨大作用。通过探究趣味性教学在小学语文学科中的运用，旨在更好地促进小学语文教学的开展。

关键词：趣味性；小学语文；应用

趣味性是语文课程的灵魂。没有趣味性，语文教育将失去生活的色彩，丧失人性的魅力，枯竭生命之源，破坏艺术创作。语文教学要适应和挖掘新课标提出的目标。语言是最重要的交际工具，它是人类文化的重要组成部分，是工具与利益的统一体。在新课程实施中，作为小学语文教育工作者，如何提高语文教育的兴趣，赋予语文课堂活力和创新精神，是一个值得思考的问题。

一、当前语文教学存在的问题

1.对趣味性原则的忽视

素质教育要求在教授孩子知识的同时，要保证孩子的健康快乐成长，这样的教育才能是有意义的教育。无数学者都指出了趣味性教学在教育中的重要性，但是在当前的小学语文教学中很多教师都忽视这一点，不注重趣味性原则。趣味性实际上十分适合基础性教学，注重趣味性在小学阶段语文学科的教学，才能真正实现快乐式成长、愉悦地学习这一目的。

2.教育方式古板、单一

小学语文教学，课时有限，但教师为了完成教学任务，所以很多时候赶着上课，教师在教学过程中以灌输为主要方法，并在教学互动过程中忽视情感交流等，形成一种以老师传授、学生记录的模型。……