刘升长 翁美芝 舒青龙 汤运 刘帅

【摘要】专业课程思政是当前高校思想政治工作的新理念新模式。医学专业课程思政是指注重培养学生医学专业知识技能同时将思想政治教育融入课程教学的各环节、各方面。本文以基础医学生物化学为例，分析医学院校教师开展课程思政教育的必要性，并从医学专业课程思政教学途径、具体教学逻辑进行了实践与探索。

【关键词】课程思政 医学生物化学 教学改革 思政教育

【基金项目】江西中医药大学教育教学改革课题（2015jzjg-23）。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0133-02

近年来，高等院校发挥课程立德树人的作用被反复地强化，尤其是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上，指出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力、针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”是对“课程思政”的科学概况和集中阐发[1]。

生物化学是生命科学领域重要的基础学科之一。《生物化学》课程是医学院校医学专业的重要的专业基础课，在生命科学各专业教学中占有重要地位。生物化学课程思政将本专业课程特色与学生思想教育相结合，培养具有扎实的基础医学理论知识和较高的思想政治觉悟、医务工作者崇高的职业道德，促进医学人才培养具有重要的意义。……