文小利

【摘要】随着新课改的要求，传统模式的教学课堂已经不再符合当下学校教学模式的需求，因此，翻转课堂应运而生。翻转课堂作为一种新的课堂教学模式，它运用现代化的科技，帮助学生们进行学习，学生们在课堂上不再是被动的接受知识，而是自己主动地去学习和掌握知识，因此，翻转课堂的教学模式已经成为当代社会的主流。本文主要阐述翻转课堂在小学数学教学实践中的具体运用策略。

【关键词】翻转课堂 小学数学 教学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0113-02

1.引言

在当代互联网与科技迅速发展的大背景之下，传统课堂模式的“老师讲，学生听”的模式已经不适用了，因此，符合当代背景，运用现代科技的翻转课堂教学模式应是现在学校的主流教学模式。这种翻转课堂教学模式很好的提升了学生的自我学习，自我分析，以及解答教学问题的能力。学生借助某种工具，例如平板电脑，手机等，在上课之前完成对教学内容的预习，还可以在教学之后进行对课堂内容的复习，在课堂上学生教师一起完成教学工作的答疑问题。这种习惯需要从小就养成，所以，在小学引用翻转课堂的教学模式是必要的。但是国内对于翻转课堂教学模式还更多的停留在理论的研究阶段，真正得到实行的只有少数部分的地区。

2.翻转课堂的优势

翻转课堂的优势在于培养学生的学习习惯，对于学生的学习有很大的帮助。学生不再局限于在课堂上学习，学生在课外学习的可能性大大增加，学生可以根据老师不值得学习任务安排自己的学习时间，在课后借助工具来进行复习，观看教学视频等等，并且学生可以根据自己的知识漏洞进行有规律，有目的的复习。……