李玉

【摘要】随着社会的不断发展，小学英语已经成为了小学教育中一个比较重要的课程，因为小学英语对于小学生来说本身还是有一定的难度，所以小学英语活动化教学思路应该更加的开阔，可以以听、说、 读、写、玩、画等多种形式体现，可以激发学生的学习欲望，提高学生的创造思维能力，是典型的开放性教学模式。

【关键词】小学英语 活动教学 创新 应用

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0109-02

一、小学英语活动教学的创新模式阐述

英语活动创新教学模式的概念

目前比较常见的创新教学模式就是《新概念英语》创始人、英国教师 L.G.Alexander 的“交际活动法”，他对小学英语活动教学模式的理解为在特定语言环境与活动情境中所实施和完成的教学活动。交际法要求小学外语教学应该根据学生的实际情况来选择就教学方法和教学内容，在学习中加强和学生的互动和交流，并且教师可以创造一些真实的语言环境来提高学生的英语实践能力，这样可以让英语水平在活动中提高。[1]

二、小学英语活动教学创新的主要来源

（一）基于英语主题活动的学习认知引导

教师可以结合教材的内容来为小学生设计英语课堂主题教学活动，帮助学生更快的融入到英语学习之中，提高学生对于英語学习的主动性，实现对知识的探究、掌握和体验，最终提高学生的英语技能， 总体来说就是一个从感知到认知的学习过程。教师在最初的时候让学生感知英语，这也是安排英语活动课程的一个比较重要的任务，是为了让学生的注意力集中在英语上面，让他们在不知不觉中感知新英语知识。……