钟德发

【摘要】当今社会随着素质教育的不断开展，人们越来越关注学生德智体美劳的全面发展，注重对学生综合素质的培养，由此，体育教学的地位也越来越重要。在初中体育教学中，教师通过拓展活动，能很好的提高教学的趣味性，调动学生的兴趣，锻炼学生的身体素质，培养学生团队合作精神，促进学生身心健康成长。本文就拓展活动在初中体育教学中的作用进行阐述。

【关键词】拓展活动 初中体育 作用

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0225-02

引言：

“少年强，则国家强”，如何提高初中学生的综合体育素质，是开展科教兴国后的重要任务。因此，在初中体育教学中，要使学生健康、快乐的发展，实现素质教育的改革，就要打破传统的教育模式，结合新课标的要求，让学生获得全面的發展。因此，教师要充分发挥拓展活动的作用，增强学生的体育意识。

一、传统初中体育教学中存在的问题

1.教学思想单一

受传统教育理念的影响，学校对体育教学不够重视，只注重学生的学习成绩，再加上体育教学时，教师教学思想较为单一，未能发挥学生的主体性，重视优秀学生轻差学生，未意识到体育教学的意义，致使许多学生体育素质不高，行为不端正。

2.教学内容枯燥

在传统体育教学中，教师只要求学生机械的听从指挥，按照步骤进行体育活动，只强调人体活动，忽略学生发展的需求，使课堂教学变得枯燥、乏味，久而久之学生失去了对体育的兴趣。

二、拓展活动在初中体育教学中的应用

1.提升学生的身体素质

在初中体育教学中，教师要更好的符合新课改的要求，打破传统的教学理念和教学方法，充分运用拓展活动，培养学生对体育的热情，使学生在轻松、愉悦的氛围中释放自我，充分的参与到体育活动中，调动学生的积极主动性，从而使学生在寓教于乐中提升自身的身体素质。

2.培养学生的团队合作精神

在初中体育教学中，学生通过小组拓展活动和集体拓展活动，能加强同学之间的信任，能有效的培养学生的团队合作精神，培养学生的思维能力。学生在体验体育带来的快乐的同时，能发现自身存在的不足，发现别人的优点，取长补短，了解团队的作用，增强自身的责任心。最终使学生在体育活动中提升自身的体育综合能力。

例如：在教学关于篮球运动时，由于篮球是深受学生喜爱的一项运动，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。能有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团队协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。教师可以游戏、竞赛为主的教学方式，让学生学习和掌握动作技能，同时在组织小组性的活动时要考虑到身体素质稍差的同学。例如：在教学行进间运球时，可运用游戏对学生进行分组，使学生掌握不同高度下行进间运球，再将学生分成人数相等的几组，成纵队站立与底线后，在中线位置放置标志桶，让学生进行绕标志桶接力赛。要求学生在比赛过程中不得掉球，从标志桶绕回时必须换手，用时少的组获胜。这样不仅有效的锻炼了学生的身体力量，使学生可以更好的全身协调发展，更培养了学生团结协作的精神和积极参与体育活动的良好行为。

3.培养学生的积极主动性

初中学生具有活泼好动的特点，教师要结合学生这一特点，充分运用拓展活动，提高学生的积极主动性，激发学生的兴趣，使学生认识到体育的重要性，从而爱上体育。

例如：在体育教学时，教师可结合学生特点和需求，为不同的学生定制相应的教学活动。如有的喜欢打羽毛球，打排球，可进行小组分组，让学生比一比；部分男同学喜欢打篮球，可为其组织进行一场篮球比赛；教师还可以对学生进行合理分组，进行一场接力跑、拔河比赛等等。这些活动不仅调动了学生的主动性，还培养了学生团队合作的精神，形成集体意识。

4.利用丰富的教学方法，提高教学效率

初中生大都喜欢刺激和新奇事物，教师可在体育教学中运用丰富的教学方法，提高教学效率。可在课堂教学中引入多媒体等信息技术，利用视频、声音、图像等，刺激学生的感官，活跃课堂氛围，使学生更好的接受和理解，从而提高学生的学习效率，提高课堂教学效率。

结语：

综上所述，拓展活动在初中体育教学中有着重要的促进作用，可以有效的提高学生的身体素质和综合能力。因此，教师要做到与时俱进，将体育教学与拓展活动有效的结合起来，促使学生真正的了解体育的意义，推动体育教育的不断发展。

参考文献：

[1]杨光辉.素质拓展训练在高职护理体育教学改革中的应用[J].新西部，2014（05）：220-222.

[2]蒋非.浅析拓展活动在体育教学中的作用[J].当代体育科技，2016（10）：85-86.