【摘要】由于理论性强、知识点多，大多数学生对于物理化学课程的学习会感觉难度大，这打击了学生们的学习积极性，也无法很好的培养他们的创新能力。面对这个普遍情况，亟需对物理化学的课堂与实验教学进行改革。首先对于物理化学内容的教学应该注意与学生的互动，采用一种引导和发散思维的方式；其次是在实验教学环节，应着力培养学生的动手能力以激发学生的学习兴趣，并与课堂知识点相结合，在增强动手能力的同时加深对理论知识的理解，有效改善学习效果。

【关键词】物理化学 教学 创新能力 实践

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0174-02

物理化学是在数学、物理和化学等多个学科基础上发展起来的一门学科：以丰富的化学现象和体系为研究对象，大量采纳数学分析方法以及物理学的理论成就和实验技术，探索、归纳、研究化学的基本规律和理论，构成化学科学的理论基础。化学作为基础学科和应用学科的桥梁，实验占据及其重要的地位；物理化学课程离不开做实验，物理化学实验是物理化学课程教学的关键组成部分之一，实验教学过程可以培养学生动手操作能力，可以加深学生对课本知识的理解，是一个发现问题到分析问题到解决问题的过程，是一个必不可少的过程。

一、物理化学实验教学现状及存在的问题

物理化学实验大多数是验证性实验，形式单一、固定，学生多会感觉有点无聊。这种实验不容易唤起学生的兴趣，所以很不利于学生的动手能力、思考能力，尤其是创新能力的提高。……