金明

【摘要】在九年义务教育中小学的教学尤为重要，在教学中融入计算方面的知识也是势在必行，计算学习的好坏直接影响到数学的教学质量。因此，加强小学数学计算教育的培养十分必要，其可以培養小学生更加深入的学习数学的兴趣。基于此，本文对小学数学教学中学生计算能力的培养策略进行探讨。

【关键词】小学数学 计算能力 培养策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0134-02

目前，根据小学生的实际情况将计算能力作为数学教学的核心部分，这也要求小学生需要具备敏捷的数学思维和较强的逻辑能力，同时老师利用数学计算的多样性来引导小学生学习计算[1]，这样小学生才可以做到灵活运用各种计算公式，并达到举一反三的效果。要想达到预设的结果，小学生需要不断提高自己的计算能力来面对各种数学问题[2]。另外，教师也需要想办法帮助小学生提升计算能力，在课堂学习的过程中检验其能力，为小学生在未来学习数学知识做准备。

一、精心设计教学环节，培养学生的计算耐心

对于小学生数学计算能力来说，其关键在于小学生要有计算的耐心。小学数学计算的难度和高中生的数学难度不在一个层面，小学生拥有强大的计算能力，首先必须有耐心。在培养小学生的耐心方面老师需要十分重视，如在教学《100以内的加减法》时，老师可以发挥想象，按照不同年龄的学生设计相关知识的游戏，既带动学生的学习兴趣，有将知识传授于学生。……