摘 要：调研数据显示，秘书学本科专业课程资源建设及研究存在若干不足，如在课程建设的指导性政策的研究、理论与实践课程设置比例的研究、跨院校课程资源整合共享的研究等方面亟待提高。为推进秘书学本科专业课程资源建设，建议完善秘书学专业人才培养标准，转变秘书学专业课程设置模式，加强各高校课程资源整合共享。

关键词：秘书学专业；秘书学课程；课程设置

自2012年秘书学专业被收录普通高等教育本科专业目录以来，截止2018年，开设秘书学专业的本科类院校共136所，[1]有关秘书学专业课程资源建设的研究已经引起学术界的广泛重视。文章以秘书学专业为重点研究对象，不包括相近类专业，以文献调研数据为基础，对国内外研究状况进行总结与评价，旨在发现和分析秘书学课程资源建设存在的问题，提升秘书学专业课程质量，进一步促进秘书学专业发展。

1 研究焦点及主要研究观点

关于国外文献，笔者以“Secretarial science”“Secretarial curriculum resources”“Secretarial education”等为检索词在“SpringerLINK”及EDS资源发现系统中对近10年的文献进行检索，查找到文献26篇。关于国内文献，笔者以“秘书学”“秘书学专业”“秘书学课程设置”“秘书学课程资源”“秘书学+教育”等为题名和关键词，在中国知网、万方及读秀数据资源系统中分别对近十年的文献进行检索，通过阅读题名和摘要，筛选出与主题高度相关的文献74篇。

基于统计后的文献分析可知，目前国内外学术界对于秘书学本科专业课程资源建设研究……