王玉琴

【摘要】写作是实现使用英语进行思维和表达的基本方法之一，也是一项能够客观反映学生英语语言的组织能力和表达能力的途径，但英语写作还是大部分学生的一个薄弱环节，本文作者尝试用不同的方法，一步一步提高和改进介绍性语句的句式表达，旨在提升学生的英语书面表达能力。

【关键词】高中英语 写作 介绍性语句

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0111-01

课程标准要求高中英语教学特别重视提高学生用英语进行思维和表达的能力[1]。 使用英语进行写作是培养学生英语组织能力和思维能力的基本方法之一，能客观反映学生的英语表达能力。中学英语强调提升学生的听说读写译五项基本技能，其中写作占很大的分值比例。在目前采用的全国卷中，英语占分值25分。然而大多数同学的写作还停留在中下水平，他们对写作缺乏动力，认为写作费时长，提升慢，每次做套题都不写作文。因每次写作都欠账，平时又欠缺对语言知识的积累，因此到了高中阶段，没有足够的单词、短语、句式作基础，很难写出优美的文章。本文作者尝试用不同的方法，一步一步提高和改进介绍性语句的句式表达，旨在提升学生的英语书面表达能力。

一、人物介绍

笔者在高一开学之初让学生写自我介绍，大部分同学写的句子为主谓宾或主系表结构的简单句。选取部分如下：

I am Li Hua.

I am 14 years old./I was born on January， 12th， 2001.

I am in Class 20 Grade 10.

I have black hair.

提炼出以下主要信息：

李华，女，黑头发，生于2001年1月12日，现在是高一（20）班的学生。我们可以简单写为三个简单句：

1）Li Hua is a girl with black hair.

2）Li Hua was born on January 12th， 2001.

3）Li Hua is a student in Class 20 Grade 10.

第一种方法：进行合并成一句并列句，使用A，B and C结构：

Li Hua is a girl with black hair， was born on January 12th，2001 and is a student in Class 20 Grade 10.

第二种方法：将其中一部分改写为定语从句，句式可以变为：

Li Hua， who is a girl with black hair， was born on January 12th， 2001 and is a student in Class 20 Grade 10.

第三种方法：据在外研社必修1课本Module 1中学过的句子I live in Shijiazhuang， a city not far from Beijing[2]，其中a city not far from Beijing为名词性短语作同位语表补充说明，仿写句子如下：

Li Hua， a girl with black hair， was born on January 12th， 2001 and is a student in Class 20 Grade 10.

第四种方法：将第二种句和第三種句式合并成：

Li Hua， a girl with black hair， who was born on January 12th， 2001， is a student in Class 20 Grade 10.

由此可以提炼出最高级的句式为：

名字，名词性短语作同位语表解释，非限制性定语从句（先行词是人用who），谓语动词+其他。

试着用此方法翻译其他句子，例如：

1.王源，TFBOYS成员，2000年11月8日出生于重庆，中国最受欢迎的男歌手之一。

简单句：

1）Wang Yuan is a member of TFBOYS.

2）He was born in Chongqing on November 8th，2000.

3）He is one of the most popular singers in China.

升级句：

Wang Yuan， a member of TFBOYS， who was born in Chongqing on November 8th， 2000， is one of the most popular singers in China.

二、其他介绍性事物

1.地名介绍

我们尝试采用我们在人物介绍中总结的句式来进行地名介绍：名字， 名词性短语作同位语表解释， 非限制性定语从句（先行词是物用which） ，谓语动词+其他。

深圳，广东省第二大城市，是一个离广州不远的城市，是我的家乡。

简单句：

1）Shenzhen is the second biggest city in Guangdong Province.

2）Shenzhen is a city not far from Guangzhou.

3）Shenzhen is my hometown.

升级句：

Shenzhen， the second biggest city in Guangdong Province， which is not far from Guangzhou， is my hometown.

2.学科介绍

该句式还可以应用在学科介绍中，如我们在高中阶段学到的科目，如：语文、数学、英语等，都可以用该句进行介绍。

英语，我最喜欢的学科之一，我从小学开始学习，是一种官方语言。

简单句：

1）English is one of my favorite subjects.

2）I have learnt it from primary school.

3）It is a kind of official language.

升级句：

English， one of my favorite subjects， which I have learnt from primary school， is a kind of official language.

3.景点介绍

世界之窗，一个主题公园，以弘扬世界文化为宗旨，是深圳最吸引人的景点之一。

简单句：

1）Windows of the World is a theme park.

2）It aims to spread the world culture.

3）It is one the most attractive places in Shenzhen.

升級句：

Windows of the World， a theme park， which aims to spread the world culture， is one the most attractive places in Shenzhen.

结语

笔者总结的此方法还可以应用于其他名词性事物的介绍中，也希望此方法可以帮助更多的英语学习者提升英语写作能力。英语的书面表达是一个由简单到复杂循序渐进的学习过程，希望本文笔者介绍的方法可以帮助学生开拓思路，提升学生英语对介绍性语句的写作水平。

参考文献：

[1]教育局.普通高中英语课程标准[S].北京：人民教育出版社，2003，2.

[2]英语（学生用书）[M].北京：外语教学与研究出版社，2006，7.