肖本华

【摘要】英语语言学的课程作为英语专业教学中非常重要的课程内容，不仅能够使得学生的知识体系得到提升，更是能够促进学生综合素质及科研能力的提高。但当前我国的英语语言学教学还存在较多的问题。而随着互联网技术的快速发展，为英语语言学课程教学提供了新的方向与方法。

【关键词】互联网 英语语言学 课程教学实践研究

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0101-01

随着全球化进程在我国不断深入，社会对于英语人才有着极大的需求，对于高校英语教学就提出了更高的要求。这样的背景下，英语语言学课程所具有的重要意义就更为重要。而随着互联网技术的快速发展，互联网技术在教育领域得到了广泛的应用，极大程度的提升了其教学效率与质量。因此，本文主要对互联网背景下的英语语言学课程教学实践进行研究。

一、当前英语语言学课程教学的实际情况

（一）教材的使用情况

首先，英语语言学课程作为高校英语专业课程中的基础性课程内容，只有当学生掌握良好的英语语言学的基础内容，才能够更好的学习之后的内容，并通过良好的实践学习，使得学生具有良好的英语语言应用能力。但在当前，教学实践的过程中，所应用的英语语言学教材是由胡壮麟等人主编的《语言学教程》。而此教材也是当前大多数高校的英语专业研究生入学考试需要参考的主要教材。由于语言学课程教材中所应用的专业术语都是非常抽象的，理论性较强，导致学生的学习难度不断的增加，学习效率却没有得到提升。……