康馨

【摘要】随着我国“互联网+”在各行的深入应用，我国基础教育信息化也呈现了“互联网+”基础教育的新趋势。笔者从事小学教育多年，认为小学教育要向着更具开放性和精细教育方向发展，激发学生们的创新欲望，培养学生们的创新思维。对于“互联网+”背景之下小学教育创新思维的培育有着很深刻的认识，现结合自身多年的教育实践经验谈一谈自己的一些心得体会。

【关键词】互联网+ 小学教学 趋势

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0023-02

小学新课标中明确提出为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，其教学过程须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价方式和方法等方面进行系统的改革。因此，运用“互联网+”教育的模式，建立了一种方便快捷的知识交互、学习交流、认知培训等功能的全新教学模式，可推动混合教育在小学日常教学中的应用，实现传统小学教育的改革与创新。

一、“互联网+”时代的基础教育特征

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020年）》明确指出，“信息技术对教育发展具有革命性的影响作用，必须予以高度重视。”“互联网+”基础教育，意味着把互联网的创新成果与基础教育教学深度融合，提高基础教育的质量和效益，使教学更加个性化、教育更加均衡化、管理更加精细化、决策更加科学化。具体到学校课堂教学，“互联网+”在教学中的运用，将促进教学活动更具有互联网时代的“个性化、移动化、社会化、数据化”的特点。……