贺时芳

摘要：在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，小学教育得到了人们普遍的关注。数学知识内容十分抽象，且有着很强的逻辑性特点。为了帮助学生们更好地完成学习任务，教师可以尝试采用互动教学的模式，与学生们在课堂中积极交流，分享自己的看法，引导其积极投入到学习活动之中，进而提升学习质量。本篇文章主要描述了在小学数学教学中应用互动教学模式的方法，并列举相关案例进行详细说明。

关键词：小学数学;互动教学模式;应用策略

从现阶段发展而言，为了保证教学质量，普遍数学教师开始尝试改进教学方式。这其中，最为常用的一类方式便是互动教学法。虽然已经取得了非常好的效果，但一些教师对此理解有所不足，导致教学效果未能发挥。为此，教师们便需要在原有教学方法基础上予以改进。

一、依靠氛围营造提升互动效果

（一）基本概念分析

在进行小学数学教学的时候，为了保证教学质量，教师可以尝试采用互动教学的模式，一方面需要对学生的自主性价值予以全面强调，另一方面还要保证学生们完成基础知识的累积。如此一来，学生们的学习兴趣便会得到提高，认真投入到学习活动之中，积极和学生们展开沟通和交流，从而提升学习的整体质量[1]。

（二）具体案例分析

例如，在进行“测量”知识学习的过程中，教师在完成基础知识讲解之后，可以安排学生对教室中的各类物体进行自主测量，包括书桌的长度和高度，座椅的高度和宽度。……