王凯

摘 要 随着我国教育信息化进程的快速发展，“微课”作为信息技术在教育领域中应用的一个新生事物，改变了传统教育教学的方式，为课程体系的改革提供了一种新的思路与方法。微课作为教育信息化技术的全新理念，对在网络环境下的教育方式与学习方法的创新产生了重要的影响。本文基于对大学体育课程内容与特点的分析，对大学体育课教学中的微课设计模式与应用实施方案进行了研究。为微课在高校体育课程中的推广应用提供了参考思路。

关键词 微课设计 大学体育课 自主学习 教育信息化

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.023

Abstract With the rapid development of China's educational informationization process， "micro-curriculum" as a new thing applied in the field of information technology has changed the way of traditional education and teaching， and provided a new idea and methods for the reform of curriculum system. As a new concept of educational information technology， micro-curriculum has had an important impact on the innovation of education methods and learning methods in the Internet environment. Based on the analysis of the content and characteristics of college physical education curriculum， this paper studies the design and application of micro-curriculum in university physical education teaching. It provides reference ideas for the promotion and application of micro lessons in college physical education curriculum.

Keywords micro-class design； university physical education； autonomous learning； educational informatization

0 引言

現阶段，微课作为一种新的学习模式，在中西部地区高校教学中的应用还处于探索阶段，而在高校体育教学方面的微课设计研究基本上还处于空白状态。因此，基于大学体育课的课程内容与特点来研究微课的设计模式与应用方式，对提升大学生身体素质具有良好的促进作用。

1 微课的概念与特点

微课是基于当前流行的网络视频技术来构建的一种新型学习模式，其微型化、移动化的特点，有利于学习者充分利用其碎片化的闲暇时间参与在线课程的学习，积累知识储备。是课堂教学过程的重要补充。微课的学习内容较少，时间适宜，重点突出的微课很适合学习者进行碎片化的知识学习。

微课虽然只是某一知识点或重难点内容的呈现，但它也是互相独立的教学内容。[1]每一个微课的内容之间都是相互独立的。……