摘 要：财务管理课程是财经类专业的主干课程，其理论性、实践性和操作性都很强。传统的教学法已经无法满足实现财务管理课程的教学目的，因此，一种建立在建构主义学习理论基础上的探究式教学法——任务驱动教学法以其先进的教学理念已经被应用到财务管理课程的教学中，并取得了较好的效果。本文从任务驱动教学法的特点和财务管理课程的现状入手，分析和总结了任务驱动法在财务管理课程中的运用。

关键词：任务驱动法；财务管理课程；教学应用

一、 任务驱动法的教学特点

任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的探究式教学法，其教学理念以解决问题、完成任务为主。该教学法由教师根据当前教学主题设计并提出“任务”，然后引导学生边学边练，并完成相应的学习任务。每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案并解决问题，通过解决问题获得成就感，从而激发学生的求知欲和主观能动性，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，进而培养出独立探索和开拓进取的自学能力。

任务驱动教学法最根本的特点就是创造了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式，而不是单纯的“教师讲，学生听”的以教定学的被动教学模式。实践已经证明任务驱动法可以激发学生的学习兴趣，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力。……