摘 要：美术课作为初中的一门基础文化课，越来越受到学校、家长、社会的重视，因为美术课能对学生进行审美教育，它能够培养学生发现美、认识美、创造美的美学素养，也能从根本上提高学生的审美意识和陶冶学生的情操。

关键词：创设；情境；激发；兴趣

我们在平时的课堂教学中怎样才能上好美术课呢？在这方面，笔者摸索并积累了一些经验，取得了良好的教学效果，本人认为有以下几点可以供同仁们参考和进一步借鉴。

一、 采取情景式教學，营造学习氛围，提高学生的学习兴趣

在教学方式上，从重点传授知识转变为重点激发学习兴趣和培养学习能力。创造一种强烈的艺术氛围，设置特定的文化情景，引导学生主动参与，从而激发学生勇于探索的精神。例如：我在教学一节设计课时，结合2022年北京冬奥会推出的吉祥物，我首先设计了一个“奥运设计赛场图”的内容。课前我和同学们一起畅想2022年北京冬奥会的开幕式盛况，同时为全班同学介绍各类体育竞赛项目、体育明星、奥运冠军及冬季奥运会的背景资料，从而激发起了同学们浓厚的学习兴趣。之后我便向他们作了进一步的说明，本节课的作业就是把同学们最美好的设想和愿望在一张纸上画出来。在做这个作业的过程中，同学们一个个画得都是相当认真的，虽然不是特别规范也不是特别专业，但是在那一张纸上，在作品的设计理念里都融入了同学们一个个的真实情感和精妙构思、设想。……