黄丹

【摘要】想要将小学数学教学的整体质量与效率提高，微课设计的教学模式是教师的不二选择.微课教学的趣味性，不仅可以将学生学习数学的兴趣提高，也与小学生的心理特点相适应.因此，教师应该重视并提高微课设计的教学方式，开展多样化的教学实践活动，将小学数学教学的效果提升.本文研究小学数学教学中微课设计和相关的教学方式，希望能对今后的小学数学教学活动带来参考与借鉴.

【关键词】小学数学教学；微课设计；教学方式

不同于其他的学科，数学作为一门科学，它是抽象思维的合成体.学生主要是学习它的抽象思维和理论的严谨性.特别是在社会生活中，数学的应用也是非常广泛的.数学原是具有趣味性和新鲜感的学科，但是由于大部分教师的教学方式的问题，使得数学多年成为学生厌学的学科榜首.小学生还处于儿童阶段，思维不够成熟，对于枯燥的数字缺乏学习的兴趣，使得数学学科在小学的教学过程中难度增大.这时候，微课的教学方式进入了教师的视线，这对于提高学生的数学理解能力、运用能力、思考能力以及兴趣都具有促进作用.

一、微课设计在小学数学教学中的作用

（一）将学生的学习兴趣有效地激发出来

学习能力的养成最重要的就是兴趣.只有喜欢一样事物，才会去钻研，这是人的普遍认知.因此，微課就比传统的课程教学在提高学生的积极性、主动性和趣味性上更有……