陈亚芳

【摘 要】对于当下的幼儿教育来说，主要就是通过游戏来开展相应的教育内容，因为游戏的模式对于孩子的身心健康发展有着积极的意义。通过有效的区域活动来开展游戏活动，可以帮助孩子创设游戏情境，也能够有目的、有根据的来设置游戏材料，根据相应的目标来提升游戏教学的有效性。游戏活动对于幼儿的主体性、思维能力以及交流能力等都具有很大的帮助，对于孩子未来的健康成长有着至关重要的作用，因此教师需要对游戏教学予以充分的重视。本文对幼儿园游戏环境的构建策略进行探究，望为相关工作者的研究提供借鉴。

【关键词】幼儿园；游戏环境；构建策略

一、有层次地投放游戏材料

对于孩子的游戏活动区域，需要重视其中的材料投放规律。首先，要能够保证材料的选择具有层次性。因为游戏对于孩子的思维能力的培养有很大的帮助。因此要能够针对不同层次思维的孩子投放不同的材料。在游戏区域活动中，教师最好保证实物、图片以及符号三种层次的材料都能够予以提供，进而保证不同阶段孩子的需求。当然，也要做好其中的过度引导作用，引导孩子从动作、形象以及符号之间的有效过度，也是培养孩子抽象思维的方法。对于不同年龄段的孩子来说，提供材料的难度也应该有所差别，比如在区域活动分类中，可以根据颜色的不同、大小相同、形状相同，或者是颜色相同大小和形状不同等来分别投放材料，让孩子对其分类等。……