陆秋萍

摘 要：幼儿期是人一生中语言发展最迅速的时期。根据幼儿正处于具体形象思维阶段、爱模仿、爱动和爱游戏的特点，创设游戏环境，让幼儿看看与说说相结合、演演与说说相结合、做做与说说相结合、玩玩与说说相结合。

关键词：幼儿；游戏环境；语言表达；语言能力

中图分类号：G613.2 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2016）07-0076-01

心理学研究表明：幼儿期是人的一生中语言发展最迅速的时期，抓住这一关键期对幼儿有目的、有计划地进行引导，将会使他们成为语言表达流畅、适应时代发展需要的高素质人才。因此，为幼儿创设良好的语言环境非常重要。老师创设环境时必须根据幼儿的年龄特点及他们现有的水平和兴趣，并有利于幼儿语言交流，让他们有较多的机会用语言来表达自己的感受与想法。要促进幼儿语言的发展，首要条件是提高幼儿语言表达的兴趣，因为只有当幼儿积极地、反复地进行交流，他们的语言才能有发展、有提高。因此，巧借游戏环境激发幼儿语言表达兴趣值得探究。

一、根据正处于具体形象思维阶段的特点，让幼儿做到看看与说说相结合

3～6岁幼儿正处于具体形象思维阶段，因此，要注重提供适宜幼儿的活动情境。比如，在活动室布置丰富多彩的语言区，区内可以设置一系列的栏目：看看说说专栏、小小动脑筋、走迷宫、图书角等。就拿“看看说说”这一栏来说，可以利用废旧的纸盒装饰成一间小房子，在上面张贴许多比较醒目的图片。……