张立志

摘 要：在任何学科的教学过程中提问均属于较为重要的組成部分，能引发学生顺着问题，结合已经掌握的知识点或技能探究、思考及分析，最终解答教师的问题，达到巩固知识点、培养探究及思考能力的效果。在初中数学教学过程中教师应运用提问艺术，在合适的时间内设置合理的问题，启发学生们思考。为了分析提问艺术在初中数学教学过程中的运用，笔者针对现阶段初中数学教学提问过程中存在的不足之处进行了探究及分析。

关键词：提问艺术 初中数学 运用

在初中数学课堂教学过程中教师应根据新课程教学理念及教学标准实施以学生主导学习、教师辅助教学的教学理念，充分利用提问艺术积极调动学生们的思维积极性及探究能力，引导学生们深入问题中进行思考，掌握更多的数学知识点及技能，获得更为准确及便利的解题技巧，促进学生们数学综合素养的培养。本文首先针对现阶段初中数学教学过程中提问过程中存在的问题进行了分析，继而提出了相应的运用途径。

一、现阶段初中数学教学提问过程中存在的不足之处

现阶段初中数学教学过程中多数教师虽然很大程度上摒弃了传统课堂教学模式，实施以学生为主的多元化教学手段，但在提问教学阶段还存在着较大的问题及阻碍。首先，初中数学课堂教学过程中教师提问的时机不对、提问缺乏针对性、提问效率不高等，大多数提……