【摘要】词汇学习在英文学习中有着重要的作用，词汇对于语言来说就好比是建筑材料对于建筑一般重要。但是在小学英语词汇教学中还存在着诸多问题，拼写困难、词义理解偏差等。小学英语的主要教学目的是为了给学生打下良好的基础，这些问题得不到解决，就必定会影响小学生日后的英语学习。基于此，本文首先对小学英语教学中出现的问题进行分析，并从实际的角度阐述提升小学英语教学质量的实际策略。

【关键词】小学英语；词汇教学；实际策略

【作者简介】朱利银，广东省河源市东源县教育局。

小学英语是小学生英语学习的基础阶段，小学英语教学的质量会直接对学生日后的学习造成影响。英语词汇教学是小学英语教学中的重点也是难点，如何在小学英语教学中有效的开展词汇教学，是目前小学英语教师亟待解决的重要问题。小学生的思维活跃，对趣味性的事物有着浓厚的兴趣，但是词汇教学相对而言比较枯燥，在实际教学的过程中，小学生经常会出现走神的情况。

一、小学英语教学现状

词汇学习是英语教学中的核心部分，同时也是小学英语教学中最困难的教学部分，英语词汇对小学生来说是比较抽象的，所以小学生学习起来会觉得难度比较大，小学生在学习的过程中常常会产生“畏学”心理。在教学初期，小学生对新知识往往是比较感兴趣的，但是传统教学方式通常是对学生进行“填鸭式”教学，学生学习的词汇变多之后逐渐会感觉到力不从心，教师的教学效率也会逐渐下降。……