【摘要】在新课程改革的背景下，高中英语教学也在不断革新。作为一名英语教师，我深知英语成绩对于高中生的重要性，所以，我一直都在教学实践中不断尝试，去寻找更适合学生的学习方法，从而，有效地提升高中英语的教学质量。本文就结合笔者多年课堂教学实践经验，对高中英语有效的教學方法进行的整合，望能引起广大同仁的思考和实践。

【关键词】高中英语；有效教学；情景；口语

【作者简介】周璇，贵州省赫章县民族中学

就目前的高中英语教学现状来看，和之前相比已经有了明显的改观，但是仍存在着诸多不足。尤其是很多学生对英语学习的积极性不高，英语视野不够广泛，口语能力更是得不到提升。如此诸多问题严重的影响了学生的英语成绩。因此，我们必须重视起来，从根本上找到解决问题的办法，使学生的英语成绩得到稳步提升。下面，我就针对这些问题，谈一谈我对高中英语有效教学策略的建议。

一、设置教学情景，激发学生兴趣

根据多年英语教学实践我发现，很多学生英语成绩止步不前的根本原因就是缺乏兴趣。因为英语语言比较枯燥，而且需要记忆的单词、句式、语法有很多，这导致了学生对于英语的反感情绪。在高中英语教学中，我们通过设置教学情景的方法，可以将枯燥无聊的英语知识变得生动形象，激发学生对英语的学习兴趣，让学生在不依赖于外界力量督促的情况下自觉投入到英语学习活动之中。……