胡静

摘 要：初中几何入门难。破解的教学方法有：重视几何直观，提高学生学习几何的兴趣和信心；重视几何语言和几何图形互译，帮助学生理解、运用几何语言；重视命题教学，强化学生的一步演绎推理及规范书写；重视例题教学，逐步培养学生的多步演绎推理及规范书写能力。

关键词：初中几何 入门教学 几何直观 几何语言 演绎推理

初中几何相比于小学几何，淡化了几何量的计算，以研究图形的性质和判定为主，要求学生能够识图、读图、画图、想图，能够理解、运用严谨的几何语言（文字语言和符号语言），并逐渐形成严密的逻辑推理能力。这里的图形、语言、推理等要求都与刚进入初中的学生的已有认知和能力存在一定跨度，造成了他们的学习困难。因此，初中几何入门难：处理不好，就会使学生丧失学习的兴趣和信心。对此，笔者在多年的教学中不断摸索，悟出了一些破解方法，在此与各位同仁分享。

一、重视几何直观，提高学习几何的兴趣和信心

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：应当注重发展学生的几何直观，即利用图形描述和分析问题；借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。相比于抽象的数字，学生更喜欢直观的图形，而且在日常生活中也积累了很多对于图形的直观感受。因此，教师要充分利用实物教具、多媒体技术等，提高几何教学的直观性，让学生感受几何的趣味性和生活气息，从而提高学习的兴趣和信心。……