李健

【摘要】 高效课堂就是要尽可能地运用少量时间获取更大的教学效益，即实现农村中学语文课堂教学的高质量、高效果。通过基于传统课堂教学的实践经验，探讨通过转变教学理念，并运用灵活多样的教学方法激发学生学习语文的热情和兴趣，全面提高学生的语文素养。当前农村中学语文教学过程中受到很多因素的制约，学生的学习积极性距离教师的要求有一定差距。需要教师结合自身特点，行动起来，总结经验教训，努力吸取各种先进的教学理念和方法构建科学高效的语文课堂。

【关键词】 语文教学 高效课堂 农村 中学

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-043-01

0

随着教育改革的思想日益丰富，如何提高课堂教学效果、培养学生的自主学习和合作学习的能力，引导学生积极主动地去思考和探究，进而实现课堂教学的最佳效果，这是所有教师共同思考的问题，也是教育改革的关键点和困难之处。农村中学语文教师应该结合农村中学生的自身特点，了解学生的心理发展规律和基本的生活情况，尊重学生的个体差异，为学生努力创设积极的自主学习情境，着力开发和合理利用课程资源。而如何更好地在农村中学语文教学领域里面激发学生的好奇心和求知欲望，进而启迪学生的心智、拓宽学生的知识涵养，让语文课堂更加生活和富有力量，就需要大胆地设想去构建语文高效课堂。

一、新课巧妙导入，激发学生的探索欲