摘 要：基于信息时代这一教育改革的全新背景，高中政治课堂教学面临着全新的要求。当前教育体制与高考制度下，高中政治教学内容依然是比较丰富的，加之与日常生活之间有着极为密切的联系，所以在教学中教师若能基于自媒体环境灵活运用基础，尝试课堂教学的生活化，则必能起到出奇制胜的效果，提高教学课堂的实效性。基于此，本文针对自媒体环境下高中政治课堂教学生活化模式的构建进行一些简要阐述，提出几点个人看法，诚请方家雅正。

关键词：自媒体环境；高中政治；课堂教学；生活化模式

新课改中明确提出教育发展要坚持生活化的发展方向，坚持走科学化的创新教学发展道路。而自媒体环境，就是现代教育技术在高中政治课堂生活化教学中灵活运用的体现。自媒体手段的科学运用，既体现现代教育技术在新课堂教学创新中的运用，又能够最大限度增加课堂教学的容量、拓展课堂与知识传承的广度和深度，尤其是能通过声、像、图文并茂的形式，把日常生活中的现象、场景、个案生动地贯穿到政治教学的课堂，最大限度地激发出学生学习兴趣，培养学生联系实际观察问题、分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的学习效能，实现优化课堂、师生共同进步、教学发展的三赢。

一、 生活化教学

生活化教学，是指从学生已有的生活背景和生活经验出发，创设学生熟悉的生活情境或为学生提供实践机会，把抽象的知识转化为生动的现实原型，与生产、生活密切联系，并应用到实际生活中去。……