摘 要：兴趣是最好的老师，有了学习兴趣学生才会主动学习。人体解剖学作为所有医学相关专业的基础课程，具有重要地位，因此学好人体解剖学是理解以及掌握其他医学知识的基础。本文通过探讨激发医学生学习人体解剖学的兴趣的方法，引导学生主动学习，提高人体解剖学教学质量。

关键词：人体解剖学；学习兴趣；教学质量

兴趣是指认识某种事物或爱好某种活动的倾向，学习兴趣就是一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态，是学生学习的直接动力。因此，学习兴趣是学好一门课的关键。人体解剖学是所有医学专业相关课程的基础，在医学生教育中占有重要地位。目前，人体解剖学的教学仍以传统的课堂教学为主，且解剖学本身内容复杂、名词繁多，学习难度较大，大多数学生表示随着学习内容的增多、难度的增加，逐渐丧失学习兴趣与信心。本文从自身教学经验出发，总结能够激发医学生学习人体解剖学兴趣的有效方法，与大家交流，达到共同提高人体解剖学教学质量的目的。

一、 结合多媒体教学

医学生学习人体解剖学的目的是掌握人体各系统的正常形态和结构，而人体的形态结构复杂多变，难于观察记忆。以前常常是结合图片、模型、标本和尸体来教学，但是具有不立体形象、不清楚直观的缺点。随着信息技术的发展，计算机和多媒体的使用已经普及，我们可以结合多媒体来提高教学质量。在备……