任福英

摘要：随着素质教育和新课改目标的落实实施，小学语文的教学也面临着改革更新的趋势，因此，儿童文学在小学语文教育中的地位和影响越来越受到重视。其主要策略是通过适合小学阶段学生心理的儿童形式去激发学生的学习兴趣，一改以往一昧灌输式的教学模式，从儿童本身出发，更好地做好对学生的语文启蒙教学。

关键词：小学语文; 儿童文学; 应用; 作用

教师在教学过程中利用儿童文学的教学形式，可在很大程度上提升小学生对语文的自主学习能力以及小学语文教学的课堂效果。儿童文学与语文教学有着共同的教育目的，那就是让小学生在基础的思想启蒙的阶段健康地成长，这不仅仅只是语文课改的灵魂，也是学生健康发展的基础。由此可见，将儿童文学注入到小学语文的教学中，是小学语文教育未来发展的必由之路。

一、如何在小学语文教学中应用儿童文学

首先是通过儿童文学提升学生的语文素养。小学阶段由于学生的心智各个方面发展都还不成熟，以往教学多注重对字词等方面的基础性知识的教学。但小学也是学生重要的启蒙阶段，因此也要适当地对学生的语文素养进行熏陶和培养。儿童文学贴近学生的心理，能够反映学生的心灵世界，表达美好的情感诉求和愿望。例如在学习《荷花》这一作品时，课文中是这样写的：“蜻蜓飞过来告诉我早上遇到的趣事……小鱼从我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”这样的拟人手法将整个的景色活灵活现的展现在小学生眼前，能够激发学生的兴趣和童心，使语文教学不再枯燥。