朱萍

[摘 要：朗读一直以来都是语文教学中不可或缺的存在，它可以帮助学生理解课文，感受作者的情怀。但是现在的语文朗读教学却存在着许许多多的问题，为了研究语文朗读教学存在的问题，本篇文章将选取小学为例进行简析。之所以选择小学，是因为好的习惯需要从小养成，同时朗读教学可以锻炼学生的表达能力以及陶冶他们的情操。本文将指出小学语文朗读教学存在的问题，并根据作者自己的经验提出应对的策略。

关键词：小学语文；朗读教学；问题以及应对策略]

学习语文一定要有“听说读写译”这几个部分，其中的“读”就是朗读，朗读作为小学语文教学中最为基本的部分，培养学生良好的语感。通过朗读把书中无声的文字转化成有感情的朗读，从而在脑海中形成美丽的情景，就像古人说的，书读百遍其义自现，所以朗读的重要性不可忽略。但是在小学语文朗读教学的过程中，却出现了各种各样的问题，让朗读失去了它本身存在的意义。

一、小学语文朗读教学的现状

随着我国经济的快速发展，对于人才以及教育的要求都有了变化，传统的教学模式已经完全不能够适应现在的发展要求了，因此新的课程改革就应运而生了。在新的课程标准下，要求现在的小学语文教学一定要重视学生的阅读理解的能力。其实这一要求也是十分的好理解的，学习语言最为重要的作用就是交流和沟通，而锻炼学生的交流和沟通能力最为有效的途径就是朗读。……