周敏

[摘 要：近年来，学术界提出了阅读素养的理念，让人们对阅读教学有了新的认识。然而，英语阅读素养的培养并没有引起小学英语教师的关注。本文从小学生英语阅读能力的培养入手，探讨了小学英语绘本阅读教学的途径和方法，旨在培养小学生的英语阅读能力，为小学教师积极开展英语绘本阅读教学提供思路和帮助。

关键词：英语绘本；小学英语；阅读教学；途径方法]

近年来，许多英语阅读教育专家对如何提高学生的英语阅读能力进行了多方面的探索，尤其是对绘本教学的有效途径和方法进行了探索。因此，笔者介绍了三种可实践的小学英语教师开展英语绘本阅读教学的方法和途径，包括图片环游、故事地图、拼图阅读，这些教学方法不仅可以独立运用，也可以组合运用。

一、圖片环游

图片环游本质上是一种共享阅读。这是师生共同阅读故事，共同建构意义的过程。在这一过程中，教师将文本故事解读为生命故事，以问题为指导，通过封面、标题页和主题图，启发学生思考，在不断的思考和阅读中发现、分析和解决问题，培养学生的批判性思维。

图片环游的教学活动一般遵循以下顺序，具体的教学环节如下：①热身介绍：通过歌曲、图片、视频等媒体引出课文主题，激发学生的认知和阅读兴趣；②文本概念：通过引导学生识别标题、作者、插画家等，可以培养学生对文本概念的认识，提高学生对绘画主题和内容的整体认识；③图画旅游：引导学生从个人体验出发，观察、分析和预测图片，并提出问题。……