雷朝晖

摘 要：习惯是养成教育的产物，往往看似不经意的小事情，有可能就蕴含了改变人们命运的能量。在小学英语中进行养成教育的目的就是为了培养成功的人格。随着新课改的实施，学生获得了“双基”的同时学会学习，学会做人，学会生活。在小学开设英语主要是为了让学生学号英语，英语教师在教授知识的过程中，应该培养学生英语学习习惯，从而提升学生的英语学习水平和自身的教学水平。

关键词：小学英语；养成教育；习惯；兴趣

一、养成良好的英语学习习惯的几个必要条件

1.兴趣

《课堂教学论》指出“：兴趣是学习的原动力。”有了兴趣，就为培养学生的学习习惯提供了重要条件，极大地激发了学生的内部动力。兴趣的培养与发展，能使学生产生高昂的情绪、饱满的精神和旺盛的求知欲。学生的学习兴趣，不仅能转化为学习动机，而且也能促进智能的发展，达到提高学习效果的目的。学生对英语有兴趣就能产生积极的情感和学习英语的主动性。美国著名心理学家布鲁纳说：“最好的学习动力是对所学的材料有内在的兴趣。兴趣是好的老师，使学生对一个学科有兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习。也就是使获得的知识能在超越原来境地的思维中运用。”抓住了兴趣这个根本，就抓住了学生的心，为学生养成学习习惯提供心理上的准备。可见，兴趣是学生养成良好的英语学习习惯的最佳动力。

2.意志

古人云：锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。……