陈瑶

摘 要：现如今很多教育学家依然在研究如何提升小学生的语文素养与理念，但归根结底，只有教师在教学中营造欢快又轻松的教学气氛，才能使学生敢于回答问题、正面解决语文问题，以此便会提升学生的兴趣力与学习能力，进而增加自身的教学质量与速率，因此本文针对小学语文教学中学生创新意识的培养做出深刻的阐述与分析。

关键词：小学语文；教学；学生；创新意识；培养

小学语文教学不但可以增强学生的文学涵养，也可以提升学生的语文创新能力与想象能力，随着新课标的迅速发展与实行，小学语文成为愈来愈被重视的科目，课堂教学是语文教学的主要方式，如何将此方式扩大与发挥，成为了现代小学教师的首要考虑点，教师要了解，教学不单只是为了传授知识理论，更是为了培养学生创新意识理念与思想道德素养的，因此教师应着重于培养学生的创新能力，以此使学生在将来的道路上不断发展。

一、小学语文教学中学生创新能力培养存在的问题

1.传统课堂教学限制了学生的思维

近些年，小学教学内容的讲解，多半被语文教材的内容所占据了。基于传统语文教学，教师在讲解中，很轻易的将重点放在介绍作者背景与字词句的累计上，从教师的角度来讲，只要学生掌握了语文教材的整体内容，这就是一堂成功的教学课，从本质意义上讲，教师在小学语文教学中，更加专注于自己的讲解而忽视了学生的个人观点，即使教学别出心裁、理念之深，但是教师漠视学生课堂的理解程度与个人观点，久而久之，学生便会产生语文学习的消极心理，这严重的阻碍了学生创新能力的良好发展。……