张鹏

摘要： 探究并创新设计素描教学方式方法。调查分析设计素描课程教学过程存在的问题，结合当前专业发展实际情况，深入实践分析设计素描课程教学过程创新的必要性、关键因素、以及主要途径。总结了在设计素描实践教学过程中的创新方式方法，并通过实践证明方法的有效性和可行性。

关键词： 教学方法;实践;创新;必要性;关键因素;途径

引言

设计素描课程是数字媒体应用技术专业必修课程，是培养学生认识美、欣赏美、表现美最基本的途径，是开启学生设计思维能力训练的起点。设计素描练习能启发设计者的设计思维，给予设计者无限的想象和创作空间。高等职业教育特点是职业化、技术化，与之相关的课程教学过程必须紧紧围绕这一特点展开教学设计。数字媒体应用技术与艺术设计紧密联系，对学生的创造性要求较高，通过短时间的训练，要求学生达到一定的审美能力和表现能力，并成为一个合格的初级设计师，仅仅沿用传统的设计素描教学模式是不可行的，必须结合学校实际情况，实时调整课程标准及课堂教学设计，灵活安排课堂教学内容，创新教学方法，才能达到人才培养目标要求。创新设计素描课程教育本质在于素描教育观念的教育，情感观念是素描基础教育所必备的条件，实践观念教育是素描教育的一个突破口[1]。

一、教学过程中出现的典型问题

（一）生源结构复杂，学生基础薄弱

根據部分高职院校调研结果得知，开设数字媒体应用技术专业的高职院校中，非艺术类生源站到了总生源的96.2%以上，学生美术专业基础知识非常薄弱。……