陈仕学

摘要： 在现如今的课改大背景下，传统的小学教学方式已经落后于时代的步伐，并被远远地甩在身后。现如今，学校教师应该重视如何对小学数学课堂教学方式进行必要的改进，以此提高学生的学习兴趣。本文从增加小学生在数学课堂上的主动性入手，从多方面详细探讨研究此问题。

关键词： 小学数学；参与式；课堂教学；实践研究

在开展小学数学教学中，教师要运用好参与式教学方法，转变学生对数学学习的错误看法，促使学生积极主动的参与到学习活动中去。可以说，通过参与式教学，不仅可以培养学生的思维能力与创新能力，同时也可以帮助学生养成良好的数学思维，提升自身的数学素养。

一、小学数学参与式课堂教学中存在的问题

（一）教师与学生之间的互动不足

对于小学数学参与式教学来说，其实就是要让教师在开展课堂教学的过程中，让学生主动的参与到学习中去。因此，也就要求教师要采取科学的教学方法，激发出学生的学习热情。但是在调查中可以看出，一些教师在开展课堂教学时并没有主动的与学生进行交流，只是单纯的将教学内容灌输给学生，这样也就难以理解好学生的特点与想法，不仅降低了学生的学习积极性，同时也打击了学生的学习热情。

（二）教师在教学中依然占据主体地位

在传统教学理念的影响下，一些教师在开展课堂教学的过程中依然注重自身的主体地位，并没有认识到学生才是课堂中的主体，这样也就难以发挥出学生的主观能动性，造成了学生只能陷入到被动的学习地位中，难以从自身的想法上出发来思考问题。……