王运双

摘 要：文学类文本的阅读是语文高考的重要组成部分，也是学生难以解答和得分不高的部分。笔者试着从日常教学中一些具体做法来思考解读文学类文本的途径，以期对学生产生一定的指引作用。

关键词：高中 语文 文学类 文本阅读 要领 例谈

文学类文本阅读，注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力。高考文学类文本阅读，要求考生能理解作品反映的社会生活和情感世界，并探索作品蕴含的民族心理和人文精神。文学类文本阅读在高考语文中占据较大的比重，也是考生普遍得分不高的部分。本文选取2009-2014年北京卷，湖南卷，全国一卷的高考语文试卷，分析其中文学类文本选文和题型特点，发现其中命题规律，给出相应的答题策略，希望能为文学类文本阅读教学和答题提供可供参考的建议。虽然这三套试卷无法全面地反应全国高考文学类文本阅读的情况，但，由于使用北京卷，湖南卷，全国一卷的地区可以分别代表我国教育水平发达，较发达和一般这三个层次，所以，本文的分析在很大程度上可以反应我国高考语文文学类文本阅读的大体状况。

一、指导制定计划，分组阅读收集

阅读范围的狭阔，知识储备的厚薄，意义之重大不言而喻。因此仅仅依靠现有教材是远远不够的，我们必须从教材外部寻找材料进行充实，笔者的做法是让学生自主寻找材料，学习和品味。圣哲曰：“凡事预则立。”指导学生制订一个切实可行的阅读计划至关重要，它可让学生有针对有目的地去阅读收集。……