龚育红

摘 要：新课程改革提出探究性学习是一种适应新时代的一种重要的学习方式，对于学生的成长和发展都有着重要的影响，而高中是一个学生最为重要的时期，学生在这个时期无论是思维能力还是动手探究能力都在飞速发展，在这个黄金时期，课程目标应该是帮助学生提高培养探究意识、提高探究能力。所以在高中数学教学中开展探究性学习是必不可少的。

关键词：高中数学 探究性学习 应用策略

在过去的高中数学课堂教学当中，教师主动“灌输”、学生被动“吸收”的教学模式十分常见。然而在这种教学模式之下，学生的积极性一直无法提高，这种缺乏主动性的学习过程也让许多学生无法集中注意力，进而跟不上教学节奏，对教学质量造成了非常负面的影响。数学是一门集抽象性、逻辑性、应用性于一体的学科，在当前的新课改的形势之下，教师可开展探究性教学手段，转变单调的授课模式，充分发挥出学生在学习过程中的主体地位，进行自主探究，进而提升高中数学教学成效，且促进学生能力的全面发展。

一、创设良好课堂氛围

探究性学习活动在高中各个学科之间都得到了相应的开展，各学科之间对其使用的情况也是具有很大差异的，但是它最终的目的都是提高学生们的学习兴趣、培养学生们主动探究知识、积极寻找答案的良好学习习惯。对于探究性学习来说，它的答案是开放的，没有唯一或者是确定之说，许多问题都可以找到不同的解决方案，虽然探究性学习中存在许多不确定性，但是可以确定的是学生们的探究性学习是有实质意义的且符合学生实际学习情况的。……