将永波

摘 要：随着素质教育的不断推进，小学教育愈加引起人们的重视。在小学教育中，培养学生不仅要关注到孩子的学习成绩，更要注意到他们的素质培养。在这一环节中，小学保育员扮演了一个至关重要的角色，承担着为未来社会培育优质人才的重要职责。本文通过简要介绍当前小学保育员在素质模式下面临的困境，提出在素质教育模式下小学保育员的职业构建方式。

关键词：素质教育 小学 保育员 职业素养

随着经济社会的不断发展，人民生活水平日益提高，家长对孩子的教育问题也越加关注。大部分家长在孩子读书问题上各显神通，愿意投入较多金钱送孩子到教育质量更好的学校就读。一般而言，越好的学校所配备的师资力量也就越高，包括保育员、任课教师等。当前，在素质教育的不断推进下，为了更好的培养学生，相关部门对小学保育员的职业构建也提出了相应的要求，促使小学保育员提升自己的职业素质。

一、当前小学保育员基本素质存在的问题及原因

当前，小学保育员在工作中暴露出部分不足之处，其中保育基本素质的缺失尤为明显。第一，部分保育员身心素质较差，不仅没能拥有强健的体魄，而且自身的心理素质较低。第二，保育员学历偏低，缺乏专业的保育知识与技能。第三，保育员保育观念较为落后，未能与时俱进，保教能力较差。

以上现象的出现主要有以下几方面的原因：一方面，虽然国家已做出相关规定，在制度上要求保育员的学历至少是初中毕生，但小学在聘请保育员的实际操作时却很难达到这一要求。……