刘连军

摘要：物理是一门包含许多科学实验的学科，无论是在学生初中阶段还是在高中阶段都占有很重要的地位，同时物理这一学科在学习起来可能会有很大的困难。因为物理学科具有客观性，也非常考验学生的逻辑思维能力，在思考问题的同时需要用到相关的知识不断推论从而找到解决问题的答案。这对于刚接触物理学科大的学生来说又不仅仅是一个挑战，更是锻炼学生的综合能力的一次很好的考量。教师在教学中需要注重的是如何才能在短暂的课堂中将知识高效地传授给学生，当然情景教学是一个很好地选择。

关键词：情景教学;初中物理;激发学生热情;辅助知识理解;强化物理实践

情景教学这一课堂教学方式可以帮助学生能够在一个比较适合学生的教学环境中进行学习，虽然说初中阶段的学生已经有了自己学习的习惯，但是对于物理这门新的学科来说，知识理解的难度还是较大的，因此学生在课堂中会发现难以跟得上教师的思路或者是教师的课堂教学方式不符合学生的课堂听课需求，学生也就不愿意主动去集中注意力参与到课堂教学当中。物理这一学科虽然比较困难，但是在高中阶段还是会涉及到这一学科，因此学生在初中阶段就学习好物理学科还是很有必要的。

一、激发学生热情

学生在课堂中主动地参与到课堂教学中学习的效率或者是对知识的掌握程度会更好。但是……