张孔娥

摘要：为了凸显英语在学生学习生涯中的重要地位，英语不仅被列为学生整个学生生涯的必学科目之一，不仅如此，英语课程还承担着培养学生英语语言和思维以及跨文化意识和交际能力的教育功能。既然英语如此重要，那么想方设法提高英语教学质量是教师应该努力实现的教学目标。然而，在我国一些高中英语课堂上，一些不利因素的存在影响了课堂教学质量，造成英语教学还不令人十分满意的结果。本文作者结合自身经验，谈谈提高英语教学的策略。

关键词：高中英语;有效教学;教学实践与对策

英语教学不管是从学校教育还是学生本人来说，都占有十分重要的地位。它不仅是学生参加升学考试必考科目之一，也是学生了解西方语言和文化的窗口。高中英语新课程改革后，要求教师突破传统教学方法的限制，发挥学生在学习英语中的潜能和优势，帮助学生养成自主探究、合作互助的学习习惯。虽然新课程改革為高中英语教学设计了美好的蓝图，但是目前的英语教学还存在一些问题，影响了新课标的实现，因此需要教师做出改变，顺应新形势的发展。

一、转变教学理念，营造良好教学氛围

受传统教学模式的影响，高中教师在英语教学中忽略了发挥学生学习英语的潜能，而一味地采用说教的授课模式，从而严重影响了学生学习英语的积极性。为了满足新时期素质教育的需求，也为了提高学生的乐趣和积极性，教师应该转变教学理念，有意识地进行角色转换，站在学生角度为学生提供一定的时间和空间进行实践，使得课堂教学不再是教师一人的“一言堂”，而是师生共同参与、气氛融洽的和谐愉悦的课堂。……