曾小球

摘要：随着新课程改革的不断推进和发展，教学过程越来越重视与传统文化的融合，将优秀文化的传承和宣扬，结合到具体的课堂教学中，利用传统文化的精华给予学生熏陶和滋养，有利于拓展历史课堂的广度和深度，从而使学生的历史人文素养得到提升。本文就传统文化与现代历史课堂的结合策略进行探究，希望能探索到两者结合的有效方法，供同行借鉴。

关键词：传统文化;初中历史;融合

初中历史教学中，传统文化的足迹随处可见，在历史课堂中融入传统文化的精髓是教学改革的大势所趋。中华传统优秀文化是在历史的长河中逐渐形成的，是历史遗留给后人最宝贵的财富。在初中历史课堂中融合传统文化，使学生更容易掌握历史知识，帮助学生增加对历史的认同感，培养学生历史思维能力。历史学科的最终目的，是对学生的思想进行升华，帮助学生建立健全完整的价值观，是对学生今后为人处世的正确做法的训练。在这一过程中加入优秀传统文化，是对学生整体人格行为的提升，是符合现代价值观的正确做法。

一、依据教材知识，感悟文化内涵

历史教材是学生理解和学习历史知识的第一手资料，在教材中，包含着历史人物和历史事件的美德教育。教师要引导学生在教材知识的基础上，对中华优秀传统文化进行理解和感悟，让学生的历史文化内涵得到提升。由于中华文化博大精深，教材对其体现是有所取舍的，在学习过程中，融入自身的理解，感悟传统文化的精神力量。……