王希彬

摘 要：如今，在新课改下，小学数学方面的教学改革具体目标以及方向变得更加明确，很多学校都纷纷开始迈开改革步伐，并且在各个学科之中都实施着改革，在这之中小学数学方面的教学模式同样处于改革当中。本文旨在分析当前新课改下课堂模式存在的几点问题，之后对新课改下的小学数学学科课堂模式进行变革的对策加以探究。

关键词：新课改 教学模式 小学数学

最近几年，新课改以及素质教育在国内教育当中的开展势头非常迅猛，这给过去教育理念以及教育方式带来很大冲击。在过去教学当中，数学教师习惯性的采用填鸭式以及灌输式的课堂模式，并未对学生具体接受程度加以考虑，便将知识一味的灌输给学生，致使课堂效率较低。所以，新课改下，怎样对小学数学现有课堂模式进行革新是所有教师探究的重点。

一、在新课改下课堂模式存在的几点问题

（一）课堂模式具有严重的程序化

最近几年，在教育行业之中，新课改正在逐渐加深，然而之前存在问题不是一朝一夕进行改革就可彻底清除的。虽然新课改已经要求教师对原有课堂模式加以革新，然而形式变化但是本质未变的课堂模式不断涌现出来。小学数学科目的课堂教学之中，由于受到客观以及主观方面因素限制，很多教师仅是让课堂教学披上一层“新课改”的衣服，但其实质并未发生变化。这些教师并未对新课改精髓所在加以真正领略，致使课堂模式过于形式化以及程序化，难以对学生兴趣以及热情加以调动，这对学生理解知识以及提升能力非常不利。……