李晓琳

摘 要：信息化背景下以往的初中英语授课方式已经不再适用于新的形势，翻转课堂是当下受到广泛认同的一种新教学模式，这种模式将以往的教学完全颠覆，让初中生成为英语学习真正的主体，但是如何实现对翻转课堂的创新应用，也是每个教师要考虑的，需要将这种模式的优势全面发挥出来，并在教学中将初中生主体性体现出来，这是需要在教学手段上加强创新才能达到的目标。文章介绍了初中英语课上翻转课堂的创新应用。

关键词：初中英语 翻转课堂 教学模式 创新应用

当下翻转课堂是全新的教学手段，被运用到初中英语课上将以往模式的诸多弊端打破，并提升初中英语课的整体授课质量。但是如何实现对翻转课堂的成功运用，这也是需要克服的问题，毕竟即便是新的、先进的方法以及理念，也是需要在运用得当，在教学效果以及效率上达到一定的要求，才能对初中生各方面的能力实现强化。

一、翻转课堂在初中英语教学中运用的问题

（一）短时间内难以取得理想效果

诸多教师在英语授课中受到以往观念以及模式的影响，并未将翻转课堂的实际价值发挥出来。另外就是对初中生来说，翻转课堂也是与传统模式截然不同，但是在学习中已经习惯了传统模式，初中生不具备较强的接受能力，短时间内无法适应这样的转变，这也是导致翻转课堂无法实现短期见效的原因。另外就是一些教师在实施翻转课堂的时候。……