刘英辉

摘 要：随着新课改的提出，素质教育被越来越多的教育学家所认同，实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要，它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。当前，核心素养已跃升为教育界热点，成为教育者们借以深化课程教材改革、教学方式变革、教学质量评价、教师专业发展、落实素质教育目标的关键要素。那么什么是数学核心素养？怎样的数学教学才能有效提升学生的数学核心素养？基于改革当前数学课堂教学的要求，本文从以下方面探讨学生数学核心素养的培养。

关键词：小学数学 核心素养生成 教学策略

由于数学素养是学生在学习过程中经过长期积累和沉淀逐渐形成的，因此，教师在教导学生知识的同时，应当渗透有关核心素养的教学。小学数学的核心素养是教学中较为基本和关键的素养，并对数学学科起着决定性的作用。为了让学生更深刻地理解和掌握小学数学知识，并打下坚实的数学基础，教师应该注重对学生的核心素养教学。就如何将核心素养的教学策略与小学数学相结合进行深刻研究。

一、核心素养的内涵

核心素养的基础是素养，在社会生活中，素养有着极其关键的额作用，所涉及到的范围也较为广泛，涉及到价值观、情感、知识以及技能等内容。核心素养是最为重要的部分，集合了人的生活经历、所接受的教育、社会知识的积累以及态度和各种技能等等。在新时期下，人与自身的发展，将自身的愿望或者说需求转换为有目的的行动能力，以及人与社会、人和人之间的相处、人的社会适应能力等，都是学生所需要具备的核心素养。……