石真容

摘 要：素质教育改革的推动下，小学语文教学课程改革势在必行。创客作为一种全新的教学模式与教学技术，在语文课堂发挥了积极的作用，它的引入不仅成为语文教师的得力助手，也成为推动学生发展的有效动力。本文基于小学语文教学的主要内容及根本教学目标，着重分析创客教育在课程改革中的促进作用。

关键词：小学语文；创客教育；课程改革；促进作用

创客即“Maker”，代表既有专业知识，又有创新意识的复合型人才，他们以自身的兴趣爱好为出发点，运用各种技术手段，将新颖的创意转为现实。这也是当今信息社会背景下，我国教育工作对培养人才的追求目标。在小学语文教学活动中引入创客教育理念，要求教师给学生创设创新、创造与发展的学习环境，让他们在轻松、愉悦的课堂氛围中掌握知识、提升技能。有关创客教育对小学语文教学课程改革的促进，本文主要从以下三方面展开探究：

1.创客教育有利于提高教师备课质量

备课质量决定了教学质量。然而从近年来语文教育活动的实际情况来看，由于语文教师的工作任务繁重、时间紧，备课的压力非常大。尤其很多老师不能抽出时间去图书馆查找资料，只能沿用陈旧的教学内容与教学形式，循规蹈矩的教学设计已经不能满足新形势下的教育发展需要，也难以调动学生的课堂学习兴致。这种情况下，创客教育模式的产生对推动备课改革起到积极作用，合理地运用创客教育理念，通过网络渠道多元汲取新的教学内容，创新教学手法，不仅节约备课时间，提高备课效率，还能保证备课质量，打造深受小学生欢迎的新型语文课堂。……