周和生

摘 要：数学是小学教学中的重要学科，通过教学让学生打好数学基础，提高逻辑思维能力，养成良好的学习习惯。在传统的教学中，教学资源并没有被合理的利用和开发，所以在教学中缺乏灵活性，学生会觉得数学课枯燥、无趣，难以提起学习兴致。现如今网络技术发展成熟，可以将其应用到小学数学教学中，让课堂变得绚丽多彩，使学生在轻松的氛围中，学习到更多的数学知识，同时也能让传统教学方式得到创新和改进。

关键词：网络资源 小学数学教学 新课改

数学是属于逻辑性比较强的学科，而小学生还没有形成良好的逻辑思维能力，所以在学习中会比较吃力，加之传统的“填鸭式”教学中，学生难以深刻理解抽象的数学概念，如果将网络资源应用其中，不仅丰富了教学资源，还能更好的解释和表达教学内容，降低学生对知识的理解难度[1]。本文针对网络资源优化小学数学教学的方法进行了综述。

一、利用网络资源，调动学生积极性

在授课之前教师要掌握学生的学习需求，再利用网络查阅、收集相关的教学资源，对教材内容进行补充，让学生更加有兴趣，从而更为积极的参与到教学中。比如在学习《表内乘法》的时候，如果教师在课堂中直接进行知识点的讲解，由于学生没有系统性的接触过相关概念，会降低学生的学习兴趣，所以教师可以通过网络资源合理设计教学内容，寻找与学生兴趣相契合的资源作为切入点。……